Retraites spirituelles





OBJECTIFS

La retraite a pour buts de :

  • Favoriser la création d’une dynamique de groupe entre les élèves
  • Faire réfléchir les jeunes sur leurs valeurs, leurs relations sociales et environnementales, leur citoyenneté
  • Ancrer cette expérience dans le corps grâce à la danse, le théâtre et l’expression corporelle
  • Développer leur créativité pour en garder une trace artistique tangible (photo / vidéo / dessin)
  • Leur permettre de s’en inspirer pour inventer leur propre manière de devenir des citoyens responsables, conscients des enjeux humains, relationnels, environnementaux...
THEMATIQUES POSSIBLES

Citoyenneté active
Dialogue interculturel
Dialogue inter-convictionnel
Migrations
Sur-consumérisme / sensibilisation à l’environnement
Egalité des rapports de genre
Bien-être et « empowerment »

DUREE

3 jours et 2 nuits, comprenant

  • Gestion de la vie quotidienne
  • Animations matin, après-midi et soir
  • Dynamique de groupe, initiations artistiques, sensibilisation thématique, ateliers créatifs, débriefings donnant la parole à chacun et restitution finale d’une création commune.
CONTENU DES ANIMATIONS
  • Jeux d’expression corporelle
  • Danse (contemporaine / urbaines / du monde)
  • Techniques d’arts martiaux
  • Théâtre physique
  • Techniques de cirque
  • Conte
  • Clown
  • Photo
  • Dessin
  • Vidéo
  • Découverte de la nature
  • Expression des émotions
  • Communication non-violente
OUTILS UTILISES

Dynamique de groupe : Jouer, rire, se rencontrer

Approche artistique - au choix :

>>>Danse (tous styles) théâtre physique, chant, conte, dessin/ peinture, écriture, …

Travail sur l'espace : Explorer, découvrir et réinventer notre rapport à l’espace qui nous entoure, dans l'école et à l'extérieur, dans la nature

Travail sur le temps : écouter son propre rythme, prendre conscience de l’évolution de nos sensations / besoins selon les moments de la  journée, en soirée et en nocturne

Identité, Dialogue et Citoyenneté : Expression personnelle, écoute active et échanges de points de vue avec les autres.

MATERIEL DEMANDE AUX ELEVES

Kway, chaussures imperméables pour l’extérieur et pantoufles ou chaussures d’intérieur.

Vêtements souples et saisissables, écharpe, plaid ou tapis de sol, de quoi écrire et dessiner, un objet symbolique qui leur tient fort a cœur, instruments de musique/CD/MP3.

GALERIE :